媒體采風

全國共有多少學校?在校學生有多少?2018年教育事業發展大數據來了

2019年08月16日 浏覽量: 次 評論() 来源: 教育部政务新媒体“微言教育”(微信号:jybxwb) 作者:

近日,教育部發布《2018年全國教育事業發展統計公報》(點擊左下角“閱讀原文”查看全文)。2018年,全國共有各級各類學校51.88萬所,各級各類學曆教育在校生2.76億人,專任教師1672.85萬人。

具體情況如何?隨教育小微一起看大數據

2018年全國教育事業發展統計公報[1]

2018年,在黨中央、國務院堅強領導下,教育系統以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導,全面貫徹黨的十九大精神和全國教育大會精神,堅持穩中求進總基調,按照高質量發展根本要求,貫徹黨的教育方針,推進教育優先發展,落實立德樹人根本任務,啓動實施“寫好教育奮進之筆行動”,推動教育改革發展各項工作取得突破性進展,各級各類教育取得顯著成就,在加快推進教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意教育的征程中邁出了新的步伐。

一、综 合

全國共有各級各類學校51.88萬所,比上年增加5017所,增長0.98%;各級各類學曆教育在校生2.76億人,比上年增加539.40萬人,增長2.00%;專任教師1672.85萬人,比上年增加45.96萬人,增長2.83%。

二、學前教育

全国共有幼儿园26.67万所,比上年增加1.17万所,增长4.60%。學前教育入园幼儿[2]1863.91万人,比上年减少74.04万人,下降3.82%;在园幼儿[3]4656.42万人,比上年增加56.28万人,增长1.22%。幼儿园教职工453.15万人,比上年增加33.86万人,增长8.08%;专任教师258.14万人,比上年增加14.92万人,增长6.14%。學前教育毛入园率[4]达到81.7%,比上年提高2.1个百分点。

△图1 學前教育在园幼儿和毛入园率

三、義務教育

全国共有義務教育阶段学校21.38万所,招生3469.89万人,在校生1.50亿人,专任教师973.09万人,九年義務教育巩固率[5]94.2%。

1、小學

全国共有普通小學16.18万所,比上年减少0.52万所,下降3.11%。另有小學教学点10.14万个,比上年减少0.16万个。招生1867.30万人,比上年增加100.74万人,增长5.70%;在校生10339.25万人,比上年增加245.56万人,增长2.43%;毕业生1616.49万人,比上年增加50.59万人,增长3.23%。小學学龄儿童净入学率[6]达到99.95%。

△图2 小學在校生和净入学率

小學教职工[7]573.25万人,比上年增加8.72万人,增长1.54%;专任教师[8]609.19万人,比上年增加14.70万人,增长2.47%。专任教师学历合格率[9]99.97%,比上年提高0.01个百分点。生师比16.97:1。

△表1 小學学校数、教职工、专任教师情况

普通小學(含教学点)校舍建筑面积78619.53万平方米,比上年增加3531.07万平方米。设施设备配备达标[10]的学校比例情况分别为:体育运动场(馆)面积达标学校88.47%,体育器械配备达标学校94.23%,音乐器材配备达标学校93.89%,美术器材配备达标学校93.70%,数学自然实验仪器达标学校93.72%,各项比例比上年均有提高。

2、初中

全國共有初中學校5.20萬所(含職業初中11所),比上年增加88所,增長0.17%。招生1602.59萬人,比上年增加55.37萬人,增長3.58%;在校生4652.59萬人,比上年增加210.52萬人,增長4.74%;畢業生1367.77萬人,比上年減少29.70萬人,下降2.13%。初中階段毛入學率[4]100.9%。

△图3 初中阶段在校生和毛入学率

初中教職工419.38萬人,比上年增加11.57萬人,增長2.84%;專任教師[11]363.90萬人,比上年增加9.03萬人,增長2.54%。初中專任教師學曆合格率99.86%,比上年提高0.03個百分點。生師比12.79:1。

△表2 初中学校数、教职工、专任教师情况

初中校舍建築面積64368.13萬平方米,比上年增加3361.39萬平方米。設施設備配備達標的學校比例情況分別爲:體育運動場(館)面積達標學校92.58%,體育器械配備達標學校95.91%,音樂器材配備達標學校95.45%,美術器材配備達標學校95.21%,理科實驗儀器達標學校95.64%,各項比例較上年均有提高。

3、進城務工人員隨遷子女

全国義務教育阶段在校生中進城務工人員隨遷子女[12]共1424.04万人。其中,在小學就读1048.39万人,在初中就读375.65万人。

四、特殊教育

全國共有特殊教育學校2152所,比上年增加45所,增長2.14%;特殊教育學校共有專任教師5.87萬人,比上年增加0.27萬人,增長4.78%。

全國共招收各種形式[13]的特殊教育學生12.35萬人,比上年增加1.27萬人,增長11.43%;在校生66.59萬人,比上年增加8.71萬人,增長15.05%。其中,附設特教班在校生3316人,占特殊教育在校生0.50%;隨班就讀在校生32.91萬人,占特殊教育在校生49.41%;送教上門[14]在校生11.64萬人,占特殊教育在校生17.48%。

五、高中階段教育

全国高中階段教育[15]共有学校2.43万所,比上年减少298所,下降1.21%;招生1349.76万人,比上年减少32.73万人,下降2.37%;在校学生3934.67万人,比上年减少36.32万人,下降0.91%。高中阶段毛入学率88.8%,比上年提高0.5个百分点。

△图4 高中阶段在校生和毛入学率

1、普通高中

全國普通高中1.37萬所,比上年增加182所,增長1.34%;招生792.71萬人,比上年減少7.35萬人,下降0.92%;在校生2375.37萬人,比上年增加0.82萬人,增長0.03%;畢業生779.24萬人,比上年增加3.52萬人,增長0.45%。

普通高中教職工274.25萬人,比上年增加7.74萬人,增長2.91%;專任教師181.26萬人,比上年增加3.86萬人,增長2.18%。生師比13.10:1;專任教師學曆合格率98.41%,比上年提高0.26個百分點。

△表3 普通高中学校数、教职工、专任教师情况

普通高中共有校舍建築面積54206.05萬平方米,比上年增加2694.31萬平方米。普通高中設施設備配備達標的學校比例情況分別爲:體育運動場(館)面積達標學校91.77%,體育器械配備達標學校93.84%,音樂器材配備達標學校92.71%,美術器材配備達標學校92.91%,理科實驗儀器達標學校93.70%。

2、成人高中

全國成人高中354所,比上年減少38所;在校生4.03萬人,畢業生3.60萬人。成人高中教職工2633人,專任教師2129人。

3、中等職業教育

全国中等職業教育[16]共有学校1.02万所,比上年减少442所,下降4.14%。其中,普通中等专业学校3322所,比上年减少24所;成人中等专业学校1097所,比上年减少121所;职业高中3431所,比上年减少186所;技工学校2379所,比上年减少111所。

中等職業教育招生557.05万人,比上年减少25.38万人,下降4.36%,占高中階段教育招生总数的41.27%。其中,普通中专招生241.93万人,比上年减少4.31万人;成人中专招生46.25万人,比上年减少10.63万人;职业高中招生140.32万人,比上年减少8.08万人;技工学校招生128.55万人,比上年减少2.36万人。

中等職業教育在校生1555.26万人,比上年减少37.23万人,下降2.34%,占高中階段教育在校生总数的39.53%。其中,普通中专在校生699.42万人,比上年减少13.57万人;成人中专在校生113.13万人,比上年减少14.12万人;职业高中在校生401.08万人,比上年减少12.97万人;技工学校在校生341.64万人,比上年增加3.43万人。

中等職業教育毕业生487.28万人,比上年减少9.60万人,下降1.93%。其中,普通中专毕业生218.59万人,比上年增加1.59万人;成人中专毕业生51.10万人,比上年减少9.31万人;职业高中毕业生127.29万人,比上年减少1.70万人;技工学校毕业生90.30万人,比上年减少0.18万人。

△表4 中等職業教育学生情况

中等職業教育学校共有教职工106.63万人,比上年减少1.34万人,下降1.24%。其中,普通中等专业学校教职工39.75万人,比上年增加693人;成人中等专业学校教职工5.19万人,比上年减少7799人;职业高中教职工33.95万人,比上年减少4311人;技工学校教职工26.67万人,比上年减少1854人。

中等職業教育学校共有专任教师83.35万人,比上年减少5677人,下降0.68%,生师比[17]19.10:1。其中,普通中等专业学校专任教师30.50万人,比上年增加3382人;成人中等专业学校专任教师3.95万人,比上年减少5263人;职业高中专任教师28.30万人,比上年减少3057人;技工学校专任教师19.81万人,比上年减少740人。

六、高等教育

全國各類高等教育在學總規模[18]達到3833萬人,高等教育毛入學率達到48.1%。全國共有普通高等學校2663所(含獨立學院265所),比上年增加32所,增長1.22%。其中,本科院校1245所,比上年增加2所;高職(專科)院校1418所,比上年增加30所。全國共有成人高等學校277所,比上年減少5所;研究生培養機構815個,其中,普通高校580個,科研機構235個。普通高等學校校均規模[19]10605人,其中,本科院校14896人,高職(專科)院校6837人。

△图5 高等教育在学规模和毛入学率

研究生招生85.80萬人,其中,全日制73.93萬人。招收博士生9.55萬人,招收碩士生76.25萬人。在學研究生273.13萬人,其中,在學博士生38.95萬人,在學碩士生234.17萬人。畢業研究生60.44萬人,其中,畢業博士生6.07萬人,畢業碩士生54.36萬人。

普通本專科招生790.99萬人,比上年增加29.50萬人,增長3.87%;在校生2831.03萬人,比上年增加77.45萬人,增長2.81%;畢業生753.31萬人,比上年增加17.48萬人,增長2.38%。

△表5 普通本专科学生情况

成人本專科招生273.31萬人,比上年增加55.78萬人,增長25.64%;在校生590.99萬人,比上年增加46.84萬人,增長8.61%;畢業生217.74萬人,比上年減少29.30萬人,下降11.86%。

全國高等教育自學考試學曆教育報考544.69萬人次,取得畢業證書48.72萬人。

普通高等學校教職工248.75萬人,比上年增加4.45萬人,增長1.82%;專任教師167.28萬人,比上年增加3.95萬人,增長2.42%。普通高校生師比[20]爲17.56:1,其中,本科院校17.42:1,高職(專科)院校17.89:1。成人高等學校教職工3.80萬人,比上年減少3381人;專任教師2.19萬人,比上年減少2082人。

普通高等學校校舍總建築面積[21]97713.56萬平方米,比上年增加2313.23萬平方米;教學科研儀器設備總值[22]5533.06億元,比上年增加537.77億元。

七、民辦教育

全國共有各級各類民辦學校18.35萬所,比上年增加5815所,占全國比重35.36%;招生1779.75萬人,比上年增加57.89萬人,增長3.36%;各類教育在校生達5378.21萬人,比上年增加257.74萬人,增長5.03%。其中:

△图6 民辦教育在校生规模结构

民辦幼兒園16.58萬所,比上年增加5407所,增長3.37%;入園兒童997.26萬人,比上年減少2.06萬人,下降0.21%;在園幼兒2639.78萬人,比上年增加67.44萬人,增長2.62%。

民办普通小學6179所,比上年增加72所,增长1.18%;招生155.31万人,比上年增加17.61万人,增长12.79%;在校生884.57万人,比上年增加70.40万人,增长8.65%。

民辦初中5462所,比上年增加185所,增長3.51%;招生230.47萬人,比上年增加21.38萬人,增長10.22%;在校生636.30萬人,比上年增加58.62萬人,增長10.15%。

民辦普通高中3216所,比上年增加214所,增長7.13%;招生116.95萬人,比上年增加5.54萬人,增長4.97%;在校生328.27萬人,比上年增加22.01萬人,增長7.19%。

民辦中等職業學校1993所,比上年減少76所,下降3.67%;招生81.23萬人,比上年增加2.55萬人,增長3.24%;在校生209.70萬人,比上年增加12.37萬人,增長6.27%。

民辦高校750所(含獨立學院265所,成人高校1所),比上年增加3所。普通本專科招生183.94萬人,比上年增加8.57萬人,增長4.89%;在校生649.60萬人,比上年增加21.14萬人,增長3.36%。碩士研究生招生735人,在學1490人。

注釋:

[1]各項統計數據均未包括香港特別行政區、澳門特別行政區和台灣省。部分數據因四舍五入的原因,存在著與分項合計不等的情況。

[2][3]含獨立設置的幼兒園和附設幼兒班幼兒。

[4]毛入學率,是指某一級教育不分年齡的在校學生總數占該級教育國家規定年齡組人口數的百分比。由于包含非正規年齡組(低齡或超齡)學生,毛入學率可能會超過100%。

[5]九年義務教育巩固率,是指初中毕业班学生数占该年级入小學一年级时学生数的百分比。

[6]小學学龄儿童净入学率,是指小學教育在校学龄人口数占小學教育国家规定年龄组人口总数的百分比,是按各地不同入学年龄和学制分别计算的。

[7]因九年一贯制学校的教职工数计入初中阶段教育,完全中学、十二年一贯制学校的教职工数计入高中階段教育,而专任教师是按照教育层次进行归类,存在小學教职工数据小于专任教师数据的情况。

[8]含九年一贯制学校和十二年一贯制学校小學段专任教师。

[9]专任教师学历合格率,是指某一级教育具有国家规定的最低学历要求的专任教师数占该级教育专任教师总数的百分比。各级教育教师的最低学历要求,参照《中华人民共和国教师法》中的相关规定:取得小學教师资格,应当具备中等师范学校毕业及其以上学历;取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格,应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历;取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格,应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历。

[10]设施设备配备达标的学校,是指体育运动场(馆)面积、体育器械配备达到《教育部卫生部财政部关于印发国家学校体育卫生条件试行基本标准的通知》(教体艺﹝2008﹞5号)的相关标准;音乐器材配备、美术器材配备、数学自然实验仪器、理科实验仪器等达到各省、自治区、直辖市规定的仪器配备相关标准。含普通小學、初中和普通高中。

[11]含九年一貫制學校、十二年一貫制學校和完全中學初中段專任教師。

[12]進城務工人員隨遷子女,是指户籍登记在外省(区、市)、本省外县(区)的乡村,随务工父母到输入地的城区、镇区(同住)并接受義務教育的适龄儿童少年。

[13]含特殊教育學校、附設特教班、隨班就讀和送教上門學生。

[14]含特殊教育学校、普通小學、初中送教上门学生。

[15]高中階段包括普通高中、成人高中、中等職業學校。

[16]中等職業教育包括普通中等专业学校、职业高中、技工学校和成人中等专业学校。

[17]中等職業教育生师比不含技工学校数据。

[18]包括研究生、普通本專科、成人本專科、網絡本專科、高等教育自學考試本專科等各種形式的高等教育在學人數。

[19]普通高等學校校均規模,僅含普通本專科在校生,不含分校點數據。

[20]普通高校生師比,不含分校點數據,學生總數爲折合學生數。

[21][22]包括學校産權和非産權獨立使用。

資料來源:

技工學校數據來自人力資源和社會保障部;其他數據均來自教育部。

相關文章

    沒有相關內容