河北省教育廳文件

河北省教育厅关于开展第二轮高等学校精品課程建设的通知

2010年04月19日 浏覽量: 次 評論() 來源: 作者:

 冀教高[2007]20

各高等學校:
为深入推进高校精品課程建设,不断提高人才培养质量,根据教育部、财政部《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》(教高〔20071號)精神和我省实施高等学校教学质量与教学改革工程的总体安排,经研究,决定从2007年起,在第一轮省精品課程建设的基础上,开展第二轮精品課程建设工作。现将有关事项通知如下:
一、建設思路和目標
以培养主动适应建设沿海经济社会发展强省对各类高层次创新人才需求为根本,以提高学生的综合能力和素质为重点,以第一轮省精品課程建设为基础,进一步整合各类教学改革成果,强化现代信息技术在教学中的运用,加强教学、科研紧密结合,加强教学梯队建设,加强课程评价保障机制建设。力争通过建设,使省精品課程滚动发展到800門,並在教學內容、課程體系、教學方法和手段、教學梯隊、教材建設、教學效果、優質教學資源網絡共享平台等方面有較大改善和明顯進展,形成一批在國家和我省具有領先水平的示範性課程,帶動和提升高校課程建設水平和教育教學質量。
二、建設內容
省教育厅制定的《河北省精品課程建设与评估标准》(附件1
三、建設原則
1、坚持科学规划、突出重点。在全面加强课程建设的基础上,充分考虑学校的分工定位与特色,学科专业布局与带动示范作用,合理规划国家、省、校三级精品課程建设。促进精品課程建设水平和学校整体教学水平的不断提高。
2、堅持改革與創新。體現現代教育思想和新時期經濟社會發展對人才培養提出的新要求。及時將新知識、新理論、新成果、新技術和先進的教學經驗吸納和充實到教學內容中,大力推進教學方法改革,不斷優化課程結構。實現優質教育資源共享,構建有利于學科交叉與融合的整體優化的課程體系。
3、堅持知識、能力、素質協調發展。注重理論教學與實踐教學並重,加強實踐教學環節,實現從注重知識傳授向更加重視能力和素質培養的轉變,提高學生的創新精神和創新能力,推進人才培養模式和機制改革。
4、堅持加強教學梯隊建設。建立有效合作機制,遴選和建設一批教學質量高、結構合理的教學團隊。
5、坚持优胜劣汰、滚动发展。引入竞争激励机制,实行末位淘汰。促进高校建立和完善课程建设评价和保障机制,调动高水平教师、教学管理干部和学生参与精品課程建设的主动性和创造性,保障精品課程建设质量和可持续发展。
四、組織實施
第二轮省精品課程建设工作由省教育厅负责组织实施。采取评估和新增遴选相结合、滚动发展的方式进行。
(一)評估和新增遴選的範圍、數額和條件
1、評估和新增遴選的範圍
①評估的範圍爲2002年至2006年遴選建設的581门省精品課程。其中,2007年完成對2002年遴選建設的112门省精品課程评估;2008年至2011年分別完成2003年至2006年当年遴選建設的省精品課程评估。
②新增国家、省精品課程的范围是高等学校开设的基础课、专业(技术)基础课和专业主干课。申报2007年度国家精品課程的范围是2002年至2006年遴選建設的省精品課程。
2、新增遴選數額
2007年起,每年遴選建設60门省精品課程。
2007年我省高校推荐申报国家精品課程数额为45門。其中本科36門,高職高專9門。
3、新增遴選條件
①申报国家、省精品課程要在高等学校连续开设3年以上的校级精品課程中择优申报。
②課程負責人爲本校具有教授職稱的專任教師(高職高專可放寬到副高職,並鼓勵來自企業、行業一線的優秀兼職教師主講專業技能課程)。
③課程網站應提供有關該課程的教學大綱、授課計劃、授課教案、課件、習題、實踐(實驗、實訓、實習)指導、參考文獻目錄、課程試卷等材料和至少3位主講教師(包括課程負責人在內)不少于該課程1/5的現場教學錄像(鼓勵將課件和全程授課錄像上網參評。2007年申报国家精品課程,要求包括课程负责人在内的3位主讲教师每人提供按照“国家精品課程教学录像上网技术标准”制作的不少于45分鍾的現場教學錄像)。
④其它条件参照《河北省精品課程建设与评估标准》。
(二)評估和新增遴選的程序及時間安排
省精品課程评估和新增遴选工作同步进行。程序为学校自评(学校申报)、专家评审(包括网上初评、会议评审和现场考察)、省教育厅审核批准三个阶段。
1、課程評估
①學校自評。時間爲200751日至820日。各校要按照《河北省精品課程建设与评估标准》要求,认真开展自评工作,完成自评报告。自评报告包括两部分,一是总结5年來課程建設與改革情況。二是按照評估標准逐項逐條打分,給出自評結果,並提供評分依據。
②專家評審。在網上初評、會議評審的基礎上,進行實地考察評估。網上評審時間和實地考察時間分別爲91日至10日和9月下旬。現場考察程序爲聽取課程建設和自評情況報告,考察課程建設情況,審查自評報告和相關資料,召開教師、教學管理人員和學生座談會,與學校領導和課程負責人交換意見等。
2、新增遴選
①學校申報。本科院校申報數額每年不超過4門,高職高專院校申报不超过2門。2007年申报国家精品課程数额不作限制。
②專家評審。方法、步驟和時間同課程評估②。新增遴選現場考察與課程評估現場考察同時進行。
③審批。根據專家組提交的評估和新增遴選意見,經省教育廳審核同意後,行文公布。
(三)評估和新增遴選結果的處理
1、評估結束後,專家組要按照課程得分情況,確定評估等次。具體比例是:優秀占10%,良好占30%,通過占50%,淘汰占10%
2、通过评估和遴选新增的课程,纳入第二轮省精品課程建设序列。由省教育厅授予“河北省高等学校精品課程”称號,并给予一定的经费支持。其中,省精品課程评估结果和等次将作为省教育厅资助建设经费的重要指标之一。
3、部委、行业(企业)所属院校省精品課程评估结果将通报其上级主管部門。建设经费资助由学校和其主管部门筹措解决。
4、精品課程建设成果将作为高等学校教学评估、教学名师奖评审的重要内容之一。
5、国家、省精品課程评审期间,校级精品課程建设网站无法访问、不能提供该课程1/5現場教學錄像、網站建設內容不全(詳見冀教高〔200344號文附件三)、未按要求上传有关材料的,将视为自动淘汰或放弃参评资格。
五、申報要求和時間
评估和新增国家、省精品課程应以学校为单位统一向省教育厅申报。认真填写以下材料:
1、評估課程
①《河北省精品課程建设评估自评报告》(附件2)、《2002年度河北省高等学校精品課程评估汇总表》(附件5)各13份。
②光盤3張。内存《河北省精品課程建设评估自评报告》、《2002年度河北省高等学校精品課程评估汇总表》、课程教学大纲、授课计划、授课教案、课件、习题、实践(實驗、實訓、實習)指导、参考文献目录、课程试卷,以及至少三位主讲教师(包括课程负责人在内)每人不少于45分鍾的現場教學錄像。
2、新增課程
①《2007年度国家精品課程申报书》(附件4,登陆教育部“高等学校精品課程建设工作”网页下载并填写)110份,《2007年度申报国家精品課程汇总表》(附件8)、《2007年度河北省精品課程申报书》(附件3)、《2007年度河北省高等学校申报省精品課程汇总表》(附件6)、《2007年度河北省高等学校校级精品課程建设情况统计表》(附件7)各13份。
②内存申报国家、省精品課程内容(上述①)和课程教学大纲、授课计划、授课教案、课件、习题、实践(實驗、實訓、實習)指导、参考文献目录、课程试卷,以及至少三位主讲教师(包括课程负责人在内)每人不少于45分鍾的現場教學錄像光盤各13張。
3、各校在校精品課程网站上,将上述1-2項材料和相關佐證資料,以及包括課程負責人在內的三位主講教師不少于該課程1/5的現場教學錄像全部上網。含有實踐教學環節的高職高專課程應對實踐教學全程錄像並上網(包括設備環境介紹和指導教師的指導過程)。
4、各校上報材料要完善、規範,符合有關條件和要求,要正式行文上報。
52007年省精品課程评估和新增申报截止时间为910。其中,国家精品課程(含本科和高职高专)申报截止时间为521,逾期不予受理。
6、推荐申报国家的精品課程,课程负责人应登陆教育部“高等学校精品課程建设工作”网页,下载2007年度課程申報終端軟件,據實填寫課程申報表格(保存爲REQ格式),于614前報省教育廳。
六、其他有關事項
1、为加强精品課程建设与管理,请各校确定一名“精品課程建设工作联系人”(附件9,以下简称联系人),负责精品課程建设工作的联系、组织申报及材料报送等工作。省精品課程申报评审系统将为联系人设定用户名和登陆口令,并以邮件形式发送给联系人。
2、为提高精品課程评审质量,省教育厅将对评审专家库进行调整。请各校按要求推荐并填写《河北省精品課程建设评审专家推荐表》(附件10)。
各校要高度重视精品課程建设工作,把精品課程建设作为深化教学改革,全面提高教学质量的重要基础性工作来抓,组织制定第二轮精品課程建设规划和方案,建立和完善精品課程改革与建设保障和激励机制,充分调动教师、学生和各部门的积极性,广泛参与精品課程建设,推动我省高校课程建设质量和水平再上一个新台阶。
 
附件:
1、河北省精品課程建设与评估标准請點擊圖標下載浏覽
2、河北省精品課程建设评估自评报告請點擊圖標下載浏覽
32007年度河北省精品課程申报书請點擊圖標下載浏覽
42007年度国家精品課程申报书
52002年度河北省高等学校精品課程评估汇总表請點擊圖標下載浏覽
62007年度河北省高等学校申报省精品課程汇总表
72007年度河北省高等学校校级精品課程建设情况统计表
82007年度申报国家精品課程汇总表
9、河北省高校精品課程建设联系人信息表
10、河北省精品課程建设评审专家推荐表
 

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